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2019学年第一学期建平实验小学第22届推普周活动——三年级“抄写弟子规”活动

发布者:上海市浦东新区建平实验小学 发布时间:2019/9/27 8:56:00

    

一、指导思想

正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话,是学校素质教育的首要任务,是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。根据语言文字工作的方针、政策,使之更好地为提高教育教学质量服务,适应知识经济时代的需要,我校以科学发展观为指导,继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》,进一步提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识,紧紧围绕有关语言文字工作要点,结合我校实际,加强宣传力度,做好各项常规工作,开展多样活动,以创建语言文字示范校为努力方向,使学校语言文字工作上一个台阶。

二、活动时间

2019年9月16日—9月20日

三、宣传主题

普通话诵七十华诞  规范字书爱国情怀

四、活动目标

通过本次推普周活动,进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;让全年级师生养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯,鼓励学生带动身边的人说普通话,在社会形成说普通话、用规范字的习惯,为构建和谐校园、和谐社会,营造良好的语言环境作出贡献。

五、参赛对象

三年级全体学生

六、活动内容及安排

(一)资料准备:

老师鼓励孩子们通过阅读书籍、上网查询等多种途径搜集与《弟子规》有关的各种资料。有的同学在书店中找到了《弟子规》的古今文对照解释,有的买来了适合自己阅读的《弟子规》小故事,有的找来《弟子规》的字帖练写字,还有的看了些《弟子规》的漫画书。学生在网上寻找到了相关的图画,在书店中买到了诵读《弟子规》的录音磁带和VCD。这一切使得原本陌生的中华经典文化变得丰富多彩起来,他们的兴趣也浓厚了许多。

诵读形式:

用各种形式,鼓励孩子们诵读背诵,走进弟子规。感受其中的韵律美, 受到熏陶感染。

(二)规范书写

老师指导学生“我手写我心,我笔抒我志”,规范书写弟子规,让学生在熟读成诵的基础上感悟提升创新运用。因为经典中蕴藏的人文精神,不是靠讲出来的,是在体验出来的,怎么去体验呢?当然是依靠丰富有趣的实践活动。使学生们在学习和交流中得到了智慧火花的碰撞,思想情感的升华。

七、活动反馈

1.各班语文老师负责上交相关活动资料

2.活动负责老师负责上交活动过程资料

★活动设计方案(电子稿)

★设计或编制活动所需材料,如普通话测试卷等(电子稿)

★收集过程性资料(存档材料)和学生作品

★完成一份活动总结(电子稿)

★汇总获奖名单(电子稿)