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2019学年第一学期建平实验小学第22届推普周活动——二年级“我为古诗文配画”比赛活动

发布者:上海市浦东新区建平实验小学 发布时间:2019/10/9 8:54:00

    

诗情画意  润物无声

——记二年级“我为古诗文配画”活动

美丽的9月,我校二年级开展了“我为古诗文配画”活动。17个班,近千名学生,纷纷投入到这个活动中。

一直以来,我校把弘扬“中华经典诵读”和“校内外阅读一体化”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中,营造校园书香氛围。自进行“古诗文诵读”校本课程开发的课题研究以来,全校学生在老师的引领指导下,已学习、积累了一定数量的古诗词。“我为古诗文配画”活动要求通过给古诗配画,抓住诗意,在理解的基础上配上适合诗情的图画,进行形象化的再创作。

活动以班级为单位开展,在各班语文老师的指导下有序进行。学生们了解活动精神,取来画纸画笔,选上喜欢的诗,依据诗意作画……那场景是最感人、最温馨的。借着“我为古诗文配画”活动,通过充满童真、充满智慧、充满创造的捕捉,让学生的眼睛来关注古诗文,让学生的思绪畅想古诗文,让学生的心灵爱上古诗文……

活动中学生们很有主见,积极地思考着自己的想法,呈现出各自的精彩。看!一幅以《小池》为题的绘画作品,跃然在纸上,逼真地描绘了泉水静静流淌、绿树低垂倒映、小荷含苞待放、蜻蜓荷尖轻落的夏日美景。《敕勒歌》则展现了无比壮阔的草原美景。湛蓝的天空,轻轻的草原,牛羊似隐似现,似乎让人有到达草原的亲临之感。

古诗配画,不仅是古诗形象的解说图,更是古诗意境的再创造。根据学生对古诗的理解和生活经历、体验,将古诗的意思画出来。作品的构思独特,富于诗意,诗与画融为一体,达到了诗中有画,画中有诗的艺术境界,真实的反映出了孩子们对诗歌的理解及他们对诗歌、对生活的热爱。

本次“我为古诗文配画”活动,每班设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。

此次活动的开展,很好地把校本课题的研究与学校特色的宣传,从校内延伸到每个孩子的家庭,让家长和孩子共同感受古诗文的魅力,在领悟语言的精髓之时,懂得做人的道义,让每个孩子的家庭在悠悠古韵的浸染下,洋溢良好的文化气息与和谐美满的氛围。